王筠，生平资料在公开记载中十分有限，国籍、生卒年与英文名均未见确凿信息，目前可确认的身份主要是古代蒙学文献《教童子法》的作者。这部作品通常被归入经典作品一类，内容围绕儿童启蒙教育展开，讨论童子读书、识字、习字与日常教导的方法，体现出对教学次序和童子心理的重视。其文字朴素切实，不作空泛高论，多以具体做法示人，因而在传统蒙学著作中别具一格。就现有资料看，王筠传世之作仅此一种，其人其学难以详考；但《教童子法》所反映的教育理念与实务经验，仍为后世了解传统启蒙教育提供了可贵的文本依据，也使其在蒙学文献的脉络中保有一席之地。
