作者简介

王后雄是中文教育类图书作者,公开资料有限,其生平、学历与任职信息暂未见明确记载。从库内收录的三种作品来看,他的写作方向集中于化学教学领域,包括《新理念化学教学论(第二版)》《新理念化学教学诊断学》与《新理念化学教学技能训练(第二版)》。这些作品围绕化学教学的理论建构、教学诊断方法与教师技能训练展开,面向师范生与一线化学教师,具有较强的实践指向。作品常见分类为教育与考试,语言平实、结构清晰,注重把教学理念转化为可操作的教学步骤与训练方案。整体而言,王后雄以化学教师培养与教学研究为主要写作题材,其著述在化学教育读者群中具有一定参考价值。

著作(3)

新理念化学教学论(第二版) 封面
评分 3.9
新理念化学教学论(第二版) 王后雄 北京大学出版社 · 2025 本书是为了适应基础教育改革和培养合格的中学化学教师而编写的师范专业职前教师教育课程教材。第一版于2009年出版,实现3次印刷,印数共1万册。具有进一步深入完善开发的良好潜力。化学教学论是高等师范院校化学教育专业学生学习化学教学理论、研究化学教学规律和训练化学教学技能的一门学科。全书共由四篇构成。理论…
新理念化学教学诊断学 封面
评分 3.7
新理念化学教学诊断学 王后雄 北京大学出版社 · 2025 本书是为了适应基础教育改革和培养卓越中学化学教师而编写的师范专业职前、职后教师教育课程教材。化学教学诊断学是研究教育诊断理论及其在化学教学中应用的一门学科。全书共分为七章,包括化学教学诊断学概述、化学课程教材诊断、化学教学设计诊断、化学课堂教学诊断、化学课程学习诊断、化学考试诊断例析、化学教学诊断研…
新理念化学教学技能训练(第二版) 封面
评分 3.7
新理念化学教学技能训练(第二版) 王后雄 北京大学出版社 · 2025 本书根据教师专业化发展要求,构建系列化的化学教师所需要的教学设计技能、变化技能、演示技能、体态语言技能、多媒体教学技能、结课技能、板书技能、说课技能、评课技能等技能课程体系。从教师职业技能训练模式入手,介绍了微格教学训练、教学见习与教育实习等内容。本书注重实践性知识(原理)与案例相结合,并配有各项技…

关联出版社

北京大学出版社