作者简介

梁馨元,公开资料有限,目前尚无法确认其国籍、生卒年及英文名等个人信息,但从库内收录的12种作品来看,其写作方向集中于教育、励志成长领域。代表作品包括《怎样对学生进行成功素质教育》《怎样对学生进行心理素质教育》《怎样对学生进行美育素质教育》《怎样对学生进行智力素质教育》《怎样对学生进行形象素质教育》《怎样对学生进行道德素质教育》《怎样对学生进行身体素质教育》《怎样对学生进行观念素质教育》等,均以“怎样对学生进行……素质教育”为统一书名结构,围绕学生素质培养的不同侧面展开,涉及心理、道德、身体、智力、审美与观念等多个维度。整体写作偏向实用指导与方法论梳理,面向教育工作者与关心青少年成长的读者,具有较强的工具性和实践指向,体现出对素质教育议题的系统关注与持续投入。

著作(12)

透过历史看教育 封面
评分 2.9
透过历史看教育 梁馨元 吉林出版集团有限责任公司 · 2025 本书内容包括了有夏代学校、商代学校、西周学校制度、礼乐礼制、春秋官学、春秋私学、稷下学宫、秦代文教政策、地方官学、秦汉私学、蒙学、魏晋官学、门阀家学、隋唐五代儒学、蒙养教育、宋代书院等内容。
教育就像一缕清风 封面
评分 2.7
教育就像一缕清风 梁馨元 吉林出版集团有限责任公司 · 2025 本书内容包括了有快乐工作是为了高品质的生活、提高素质是快乐工作的保证、职业素质是快乐工作的基础、全面提高自我职业素质的方法、如何摆脱思维定势、怎样发挥自己的潜在能力、激发自己创造力的方法是什么、如何发掘自身的远见卓识等内容。
怎样对学生进行成功素质教育 封面
评分 3.6
怎样对学生进行成功素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2021 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制当前基础教育中存在着的"应试教育"和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育时代的主题和任务。
透过历史看教育 封面
评分 3.0
透过历史看教育 梁馨元 吉林出版集团有限责任公司 · 2020 本书内容包括:夏代学校、商代学校、西周学校制度、礼乐礼制、春秋官学、春秋私学、稷下学宫、秦代文教政策、地方官学、秦汉私学、蒙学、魏晋官学、门阀家学、隋唐五代儒学、蒙养教育、宋代书院等内容。
怎样对学生进行智力素质教育 封面
评分 3.3
怎样对学生进行智力素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。本书关于学生的智力素质教育与升级进行了理论指导和故事推荐的阐述。
怎样对学生进行心理素质教育 封面
评分 3.3
怎样对学生进行心理素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。本书对学生的心理素质教育进行了理论指导和相关的故事推荐。
怎样对学生进行美育素质教育 封面
评分 3.3
怎样对学生进行美育素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制当前基础教育中存在着的"应试教育"和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育时代的主题和任务。多年来,我国实…
怎样对学生进行道德素质教育 封面
评分 3.2
怎样对学生进行道德素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 多年来,我国实行的“应试教育”片面追求升学率,严重偏离了人和社会发展的实际需要,导致了学生素质的整体下降。为了提高学生素质,普及学校素质教育,我们特地编辑了这套“学生素质教育与全面升级”图书,分为10册,本套书详述了培养学生内在素质即他们对世界、环境、人生的看法,以及世界观、人生观、价值观、道德观的…
怎样对学生进行形象素质教育 封面
评分 3.2
怎样对学生进行形象素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制当前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育时代的主题和任务。
怎样对学生进行身体素质教育 封面
评分 3.2
怎样对学生进行身体素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。本书对学生的身体素质教育与升级进行了理论指导好故事推荐。
怎样对学生进行观念素质教育 封面
评分 3.2
怎样对学生进行观念素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。本书对学生的观念素质教育与升级进行了理论指导和故事推荐。
怎样对学生进行科学素质教育 封面
评分 3.0
怎样对学生进行科学素质教育 李雪 / 梁馨元 安徽人民出版社 · 2014 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制当前基础教育中存在着的"应试教育"和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育时代的主题和任务。多年来,我国实…

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