作者简介

李德信是一位公开资料有限的作者,其创作主要围绕学校教育与科学普及展开,库内收录其作品11种。从现有作品看,他的写作面向中小学教育场景,关注学生科学兴趣的激发、科技教学的创新组织,以及发明创造、科学故事阅读和科技生活体验等实践环节。书名多采用“学校怎样……”的设问式表达,显示出面向教师和学校管理者的操作指南定位,内容偏重活动策划、阅读安排与教学实施的具体方法,语言务实、条理清晰。整体而言,其作品兼具教育、励志成长与科学科普属性,适合一线教育工作者在开展科技类课程与课外活动时参考借鉴。

著作(11)

科学故事的阅读策划 封面
评分 2.8
科学故事的阅读策划 李德信 安徽人民出版社 · 2025 本书内容包括了有学生阅读的涵义、学生阅读的意义、阅读科学故事的重要性、阅读的主要方法、通用式阅读法、阅读的分类方法、提高阅读速率的方法、学生快速阅读技巧等内容。
科学发明的创造策划 封面
评分 2.8
科学发明的创造策划 李德信 安徽人民出版社 · 2020 本书内容包括:发明创造的涵义和技法、学生创造发明能力的培养、训练学生发明创造的途径、培养学生创造思维的方法、学生实施发明创造的步骤、指导学生发明创造的技巧、强化学生发明创造的措施等内容。
科技教学的创新策划 封面
评分 2.7
科技教学的创新策划 李德信 安徽人民出版社 · 2020 本书内容包括:学校开展科技课教学的意义、学校开展科技课教学的方法、学校科技课的创新教学、抓住学生的特点教授科技课、语文教学中的科技教育、物理课上的科技教学、将现代科技引入物理教学中、生物课上的科技教学等内容。
科学潜能的发现策划 封面
评分 2.7
科学潜能的发现策划 李德信 安徽人民出版社 · 2020 本书内容包括:学生科学兴趣的培养、教师对学生的科学指导、激发学生科学兴趣的方法、多种形式激发学生科学兴趣、科学课堂中学生兴趣的培养、小学自然科学的兴趣教学、小学科学教学的兴趣培养等内容。
科学奥秘的探索策划 封面
评分 2.7
科学奥秘的探索策划 李德信 安徽人民出版社 · 2020 本书内容包括:指导学生探索奥秘的教学方法、在自然课中探索科学奥秘、在语文课中探索科学奥秘、在外语课中探索科学奥秘等内容。
学校怎样培养学生学习发明创造 封面
评分 3.3
学校怎样培养学生学习发明创造 李德信 / 胡元斌 安徽人民出版社 · 2017 发明创造是指运用现有的科学知识和科学技术,首创出先进、新颖、独特的具有社会意义的事物及方法,来有效地解决某一实际需要。因此科学上的发现,技术上的创新,以及文学和艺术创作,在广义上都属于发明创造活动。发明创造不同于科学发现,但彼此存在密切的联系。历史上人们利用科学的方法和方式,通过探索、研究、发现、表…
学校怎样培养学生科学兴趣爱好 封面
评分 3.3
学校怎样培养学生科学兴趣爱好 胡元斌 / 李德信 安徽人民出版社 · 2017 科学是人类进步的第一推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代,社会的进步科技的发展,人们生活水平的不断提高,为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机,大力普及科学知识,传播科学精神,提高青少年的科学素质,是我们全社会的重要课题。科学教育,是提高青少年素质的重要因素,是…
学校科技教学的创新指导与实施 封面
评分 3.3
学校科技教学的创新指导与实施 胡元斌 / 李德信 安徽人民出版社 · 2017 科学是人类进步的第一推动力,而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式,普及自然科学和社会科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法,推广科学技术应用的活动。目的是使广大青年学生了解科学技术的发展,掌握必要的知识、技能,培养他们对科…
学校怎样组织学生开展试验与创造发明 封面
评分 3.0
学校怎样组织学生开展试验与创造发明 胡元斌 / 李德信 安徽人民出版社 · 2014 学校科学技术普及的目的是使广大中小学生了解科学技术的发展,掌握必要的知识、技能,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,增强他们的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。本书针对学校如何组织小制作活动培养学习发明创造能力进行了系统而深人的分析和探讨,并给予了…
学校怎样组织学生体验科技生活 封面
评分 3.0
学校怎样组织学生体验科技生活 李德信 / 胡元斌 吉林文史出版社 · 2014 学校科学技术普及的目的是使广大中小学生了解科学技术的发展,掌握必要的知识、技能,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,增强他们的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。本书针对学校如何组织小制作活动培养学习发明创造能力进行了系统而深人的分析和探讨,并给予了…
学校怎样组织学生阅读科学故事 封面
评分 3.0
学校怎样组织学生阅读科学故事 李德信 / 胡元斌 安徽人民出版社 · 2014 学校科学技术普及的目的是使广大中小学生了解科学技术的发展,掌握必要的知识、技能,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,增强他们的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。本书针对学校如何组织小制作活动培养学习发明创造能力进行了系统而深人的分析和探讨,并给予了…

关联出版社

吉林文史出版社安徽人民出版社