作者简介

刘晓东(1966—2026),江苏徐州人,教育学博士,南京师范大学、华东师范大学教授,长期从事学前教育与儿童哲学研究。其代表作《发现伟大儿童:从童年哲学到儿童主义》集中体现了他对儿童本位教育理论的思考,另有《儿童精神哲学》《解放儿童》《儿童文化与儿童教育》等专著,为中国学前教育基础理论建设作出重要贡献。库内收录其作品三种,除儿童教育方向外,还涉及明代东亚秩序与投资行为研究,可见其阅读与写作跨越社科、东方哲学与管理等不同领域。

著作(3)

发现伟大儿童:从童年哲学到儿童主义 封面
评分 3.8
发现伟大儿童:从童年哲学到儿童主义 刘晓东 生活·读书·新知三联书店 · 2025 “发现儿童”(或“对儿童的发现”)是教育学史中的重大历史事件。在东方,李贽以“童心说”完成了中国式“儿童发现”。在西方,卢梭在著作《爱弥儿》中实现了对儿童的“发现”。某种意义上,早卢梭185年出生的李贽是东方“儿童发现”的完成者。将中西古今的儿童观做一定程度的会通,是对丰饶童年、伟大儿童的一次重新发…
预期情绪和即时情绪影响下的投资组合选择和投资者行为研究 封面
评分 3.0
预期情绪和即时情绪影响下的投资组合选择和投资者行为研究 刘晓东 上海远东出版社 · 2024 本书首先提出“行为金融学基础假设缺失”这个学科性问题,并对行为金融学研究脱离经典“风险和收益均衡”研究范式进行了反思,相关研究有助于解决行为金融学理论体系“碎片化”的现状。其次,本书吸收心理学的情绪决策理论,从中确定可以作为行为金融学基础假设的理论内核。最后,本书提出新的假设条件,在经典金融学的研究…
“倭寇”与明代的东亚秩序 封面
评分 3.9
“倭寇”与明代的东亚秩序 刘晓东 中华书局 · 2019 从东亚区域社会的视角,在借鉴前人研究成果的基础上,通过对中、日、韩三国相关历史资料的比照与鉴别,力图更为客观地还原十六世纪前后“倭寇”问题的来龙去脉,及其对近世以来东亚区域秩序的潜在影响,进一步拓展了“倭寇”问题的研究领域,提出了明、日关系万历转折说。

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