作者简介

刘延庆,公开资料有限,其身份与生平背景尚不明确,但从库内收录的九种作品来看,他长期关注班主任工作与班级管理领域。其写作围绕班主任的日常实务展开,涉及怎样与学生谈心、主题班会的组织、班级细节管理、带班技巧以及工作基本规范等具体议题,也延伸到班主任综合素质的锻炼与提升。整体风格偏向操作性与实用性,多以问题为导向,为一线班主任提供可参照的方法与思路。这些作品常见于教育与管理类分类,反映出作者对班主任专业化与班级管理实践的持续关注。

著作(9)

班主任怎样与学生谈心 封面
评分 3.9
班主任怎样与学生谈心 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2017 《班主任怎样与学生谈心》针对性较强,主要面向师范生和一线中小学老师;与实际结合紧密,尤其与“新课改”联系密切;消减了理论部分的内容,突出教育教学实践与学校管理的基本方法;采用双重视角的编写方式,既注意到如何利于学生学,又关注到如何利于教师教;体现了国内外关于学校教学及其管理的最新研究成果。特别是受教…
班主任班级细节管理 封面
评分 3.5
班主任班级细节管理 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2017 管理是一门科学,也是一门艺术。而它的重要性在于它有立竿见影的功效。企业提出“向管理要效益,向管理要速度,向管理要质量”。教育也如此。管理程度的好坏直接影响着教育教学效果的优劣。
班主任班级管理的艺术 封面
评分 3.5
班主任班级管理的艺术 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2017 班级是学校的基础“细胞”。班级管理搞好了,学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教育都是不可能的。”可见班级管理工作是多么的重要。而班主任作为班级的组织者、管理者,做好班级的管理就成为班主任工作的重中之重。
班主任工作基本规范 封面
评分 3.4
班主任工作基本规范 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2017 《最新学校与教育系列丛书:班主任工作基本规范》立足学校教学与管理,理论结合实践,是多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。《最新学校与教育系列丛书:班主任工作基本规范》详细地介绍了对班主任的工作要求与便于实践操作的基本要求。为了能更好地体现新课程改革对班主任工作的要求,进一…
新班主任带班技巧 封面
评分 3.5
新班主任带班技巧 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2016 《最新学校与教育系列丛书:新班主任带班技巧》特点 一是注重实际,使学者学了感觉有用,确实在教育教学实践中用得上; 二是针对性较强,主要面向师范生和一线中小学老师; 三是与实际结合紧密,尤其与“新课改”联系密切; 四是消减了理论部分的内容,突出教育教学实践与学校管理的基本方法;五是采用双重视角的编写方…
班主任开展主题班会技巧 封面
评分 3.4
班主任开展主题班会技巧 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2016 吴志樵、刘延庆编著的《班主任开展主题班会技巧》为“最新学校与教育系列丛书”之一。 主题班会可以锻炼学生的活动能力,开拓他们的眼界。如何设计好一场别开生面的主题班会,寓教于乐,从思想上和情感上润物于无声,对学生起到特殊的教育作用?这本书是您最好的选择。本书分类细,立意精,内容新,一册在手,开班会不愁!
班主任综合素质锻炼 封面
评分 3.3
班主任综合素质锻炼 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2016 班主任工作十分繁杂,要想成为一名优秀的班主任,应当从事务堆中解脱出来,始终保持清醒的头脑,以明确自己的使命。吴志樵、刘延庆编著的《班主任综合素质锻炼》全方位地阐述了新时期做好班主任工作应具备的各方面要素。从班主任实际工作出发,从工作中出现的问题入手,再到详细地分析问题的成因,最后提出解决问题的方法、…
班干部的管理学问 封面
评分 3.3
班干部的管理学问 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2016 班干部是班集体的核心,也是班级的“火车头”,这个“头”带的好不好,马力足不足,直接影响到整个班级的运转。有了优秀的班干部队伍,班级各项工作就能顺利开展,班级面貌就会生机勃勃;反之,班级就是一盘散沙,集体就会涣散无力。因此,如何培养一支素质高、能力强的班干部队伍,显得尤为重要。吴志樵、刘延庆编著的《班…
做一个全能班主任 封面
评分 3.6
做一个全能班主任 吴志樵 / 刘延庆 安徽人民出版社 · 2014 优秀的班主任是如何炼成的?他们的成长要经过多少道磨炼?做一个全能班主任对优秀班主任成长必经的多项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。本书具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大师生教学指导的最佳读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。本书由吴志樵、刘延庆编著。

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