作者简介

刘伯奎,国内教育与社会文化类图书作者,公开资料有限,生卒年、籍贯与职业经历均未见明确记载。目前库内收录其作品4种,主要集中于教育、社科两类。其写作以社会教育与国民文化素养为核心关切:一方面从情商养成、社区教育实验等实务角度切入,为教育工作者提供分类框架与操作思路;另一方面由“大国小民”到“富国强民”的命题出发,讨论国民精神文化的转型问题。另有《汉语交际一本通》面向对外汉语教学高级阶段,体现其在语言交际领域的兴趣。整体而言,刘伯奎的作品兼具实务指南与文化评论色彩,面向教育从业者与关注社会文化议题的读者,语言平实、结构清晰,注重问题梳理与对策建议。

著作(4)

汉语交际一本通:对外汉语教学高级读本 封面
评分 3.5
汉语交际一本通:对外汉语教学高级读本 刘伯奎 暨南大学出版社 · 2020 本书是为已经基本掌握汉语语法,能用汉语进行交流的外族人或外国人而编著的读本,以帮助他们提高自己运用汉语进行交流的能力。全书分十五章,从汉语交际的构成、认知到汉语交际文化层面等方面进行了深刻探究,具有较高的实用价值。
社会教育丛书·情商养成分类与疏缺补救—社会教育工作指南 封面
评分 3.6
社会教育丛书·情商养成分类与疏缺补救—社会教育工作指南 刘伯奎 / 华智库 暨南大学出版社 · 2016 本书将情商构成分为六大情商要素进行了个性化特点的动态研究与分类,并对情商要素板块养成养育方面出现疏缺,进行了个人表象微观到社会本质宏观的交叉剖析,进而推进个人自我反省、理性归纳,提出如何自我进行情商疏失缺失的补救。
社会教育丛书·社区教育实验与实务的多头推展:社区教育工作指南 封面
评分 3.5
社会教育丛书·社区教育实验与实务的多头推展:社区教育工作指南 刘伯奎 / 华智库 暨南大学出版社 · 2016 本书通过对古今中外社区教育的回顾,再现了社区教育的历史发展过程,并在此基础上,对中国社区教育作了总结,提出中国社区教育的缺点所在,对今后中国社区教育的走向、应克服的问题进行了详细的阐释,为今后中国社区教育的发展提出意见。
社会教育丛书·从大国小民到富国强民:国民精神文化转型指南 封面
评分 2.8
社会教育丛书·从大国小民到富国强民:国民精神文化转型指南 刘伯奎 / 华智库 暨南大学出版社 · 2016 本书属于社区教育丛书之一。本书通过20个情商要素构成点的微观详实比对指明,当前国人面临着物质财富增加与情商优化滞后的矛盾,根本问题在于自然经济社会国民的情商构成和西方社会市场经济社会的国民情商构成差异引发的矛盾冲突。本书又通过中西方历史发展的宏观角度比对指出,当前国人面临着来自外部的“言行丑陋”的指…

关联出版社

暨南大学出版社